Piano dell'Offerta Formativa

Progettazione Extracurricolare

"Giornalino d’Istituto"

Soggetti promotori

Il progetto viene presentato dal docente referente al Collegio docenti

Gruppo di progetto

Classi interessate

Presentazione

Il senso di un progetto “giornalino d’Istituto” si fonda sulla trasversalità delle competenze e delle conoscenze contemplate nel POF e sulle finalità dell’istituto che risponde alla vocazione turistica del territorio.

Con il giornalino quindi si mira alla produzione e alla pubblicizzazione di quanto elaborato nell’Istituto e nello stesso tempo si tende a divenire mezzo sensibile dei cambiamenti del territorio e delle sue esigenze, in vista di un continuo adeguamento delle attività scolastiche alle sempre varie e mutevoli esigenze contingenti.

Altresì si vuole stimolare gli allievi a riflettere sulla loro funzione e sull’importanza delle professionalità che man mano vengono acquisite e sulla necessità di dare loro una adeguata ed appropriata risposta.

Infatti gli allievi, nel test di monitoraggio iniziale, hanno mostrato un elevato interesse alla partecipazione attiva al progetto.

Pertanto, il giornalino costituirà un momento in cui le conoscenze e le competenze acquisite avranno un’attuazione concreta attraverso la strutturazione e la messa in atto di testi d’uso che così non rimarranno a livello di mera esercitazione scolastica, ma troveranno una realizzazione nella pubblicazione.

Obiettivi

1. Potenziare l’attività di scrittura

2. Applicare le conoscenze sulla comunicazione

3. Formulare messaggi adeguati ai destinatari, alle circostanze, all’argomento e allo scopo

4. Saper fornire una opportuna documentazione fotografica

5. Stilare un articolo di fondo, un articolo di cronaca, un’intervista, un ricettario, una recensione, una relazione

Finalità didattico – educative

1. Facilitare la comunicazione e la cooperazione tra allievi di classi diverse           

2. Facilitare la comunicazione e la cooperazione tra allievi e docenti

3. Favorire una migliore radicalizzazione nel territorio attraverso il recupero di ricette antiche locali da sperimentare e rivalorizzare

4. Pubblicizzare i prodotti culturali e professionali dell‘Istituto

5. Far riflettere gli allievi sul loro ruolo all’interno della scuola e saperlo esprimere in una forma adeguata

6. Saper applicare quanto appreso durante le ore curricolari (stesura di testi informativi ed espositivi, strutturazione di interviste, ecc)

Modalità di attuazione del progetto

La redazione del giornalino si riunirà periodicamente per la preparazione dei due numeri previsti, occupandosi in toto di ciò che è necessario per approntare il giornale: articoli, materiale fotografico, impaginazione e grafica; dovranno inoltre farsi promotori di questa attività extracurricolare tra i loro compagni, reperendo materiale, idee e quant’altro.

Tale attività sarà coordinata dal docente referente del progetto, che a sua volta coinvolgerà colleghi propensi a stimolare e a sostenere i discenti nella composizione degli articoli.

Si cercherà di coinvolgere anche enti presenti sul territorio.

Tutti i “pezzi” saranno esaminati corretti e impaginati a formare due numeri del giornalino, pubblicati solo sul sito della scuola.

Calendario delle attività

Gennaio 2010 - Maggio 2010

Verifiche

Oltre al gradimento del giornalino e alla sua ricaduta nel territorio, in itinere si procederà al monitoraggio sulla attività della redazione, sulla presenza degli alunni, sulla loro capacità di coinvolgere i compagni e sulla qualità degli elaborati prodotti.